张声霆，男，中共党员，郴州市第三人民医院党委副书记、院长，郴州市肺癌防治诊疗研发中心主任，湖南省呼吸内科医疗质量控制中心委员，湖南省医学会呼吸专业委员会委员。获评湖南好医师、湖南省抗击新冠肺炎疫情先进个人等荣誉称号；曾在全省呼吸内科业务讲课比赛中荣获第二名，先后8年连续获得湘南学院“优秀带教老师”称号，多次在湘南学院课堂教学竞赛中获奖。

“如果用三个词语概括您理想中的教育工作者，您会用哪三个词？”

“仁心、慧眼、匠魂。”

对于张声霆而言，医学是他的田地，教育是他的农具，医学生则是他的“稻种”。数十年间，他带着仁心、慧眼、匠魂，在他的医学田地间精心耕耘。他培育的“幼苗”在教学实验中破土，在临床实践中抽穗，最终长得金灿灿、沉甸甸……

仁心——当有温度的医生，做有温度的教育

2025年春季学期开学第一天，天刚蒙蒙亮，张声霆便出了门。

早早到达学校后，他放慢了脚步，从一楼到六楼，从寝室到教室，他开始“检阅”他的“幼苗”。同学们饱满的精神面貌让他感到自豪，师生之间的距离也在一句句的交流中又一次拉近。“要想得到学生的认可，就必须走进他们心里。”对于张声霆来说，与学生沟通交流，是走入学生内心最好的方法，也是他最享受的时刻。

“时代对医学生的需求是什么？”“医学的温度是什么？”“好医生的标准是什么？”……在2020级临床医学专业1班的开学第一课上，张声霆摒弃传统的说教模式，以聊天式教学开场，纲举目张，从健康中国战略的实施，聊到韩启德院士提出的“医学是人学，医道重温度”，洋洋洒洒，与同学们探讨医学的真谛，畅谈医学生的成长与发展，用真心、真情启迪同学们的心灵。

助力医学生的成长，是最令张声霆感到惬意的“劳作”。无论是在忙碌的呼吸与危重症医学科临床一线，还是现任的院长职位，张声霆对临床医学教学班的授课总是风雨无阻，乐此不疲。

每逢春节假期后的开学第一课，他都会亲自为学生们授课，这一坚持，就是十几年。“在医学教育这个行业里，必须要有一些有情怀的人。”正是秉持着这份教育情怀，张声霆在繁忙的事务中依然坚持站上讲台，“做有温度的教育，当有温度的医生。”

“仁心仁术，仁心是在前的。”张声霆常说。医者仁心，一位好老师可以改变学生的一生，一位好医生可以改变病人的一生。在医学这片肥沃的土地上，张声霆满怀仁爱之心，诚挚播种，护航每一颗“幼苗”的成长。

慧眼——做正确的指引，给惊人的力量

“如果没有恰当的培育与引导，即使土壤再丰沃，幼苗也难以长成栋梁之材。”张声霆始终相信“引导”在育人过程中起着至关重要的作用。

张声霆喜欢讲课，喜欢与学生打交道，这很大程度受他高中班主任的影响。刚上高中的张声霆平平无奇，成绩中等，对学业既不上心，也不在意。而一次期中考试，成为了张声霆由“普通生”到“尖子生”的转折点。

期中考试后，张声霆的班主任找全班同学一一谈心。“感觉你很聪明，上课也很认真，为什么只考了30名呢？是有什么困难吗？”轮到张声霆时，班主任关切地问。而正是这样的一句贴心询问，却让张声霆感受到了前所未有的关注，像一缕暖阳，照亮了他的内心世界，也让他体会到了人与人相处中“温度”的重要性。

“学生需要方向的指引，要搭建起知识桥梁，就必须给他们正确的指引。”在面对医院医生对部分实习生能力不足的抱怨时，张声霆从不责怪学生，也从未对学生感到失望，反而是鼓励医生们多点耐心，多些开导，让学生感受到医院的关怀，给予他们正确的引导。

“没有科学的医学是愚昧的，没有人文的医学是冰冷的。”张声霆在与学生们的相处中，时刻保持着“人文的温度”。无论是本科生、实习生、见习生，张声霆都给予他们足够的重视，帮助他们分析问题、解决问题，训练他们的循证医学思维、临床思维、逻辑思维。

人与人之间的“温度”是可以相互感知的。久而久之，张声霆与学生之间形成了一种亲密的“伙伴”关系，即使是已经毕业的学生，也常常来找张声霆谈心。

“张老师，二本本科背景的我与协和医学院的同学们存在很大的差距，我在现在的学习中时常感到压力、痛苦与自卑。”张声霆在任呼吸与危重医学科主任期间，一名考上了北京协和医学院硕士研究生的学生给他打来电话求助，言语间满是沮丧。

“把一手好牌打赢不是本事，能把一手不那么好的牌打好才值得欢呼！”张声霆伸出援手，鼓励道：“你能从二本院校考上协和，与他们并肩，恰恰说明你更努力、更了不起！”来自恩师由衷的肯定，如雪中送炭，让学生重拾信心，转压力为动力，顺利走出心理困境，最终成为了一名优秀的医生。

“有时只是一句简单的话，就可能产生惊人的力量。”医学生成长的道路纷繁复杂，有太多需要迈过的坎。而张声霆在做的，就是时刻留意每一棵“幼苗”的状态，及时发现问题，给予贴切引导，助力他们健康茁壮地成长。

匠魂——投身医学发展，深潜医学海洋

“只要用心去感受，就算是生活中很普通的一件事、一段话，也能成为悟出真理的契机。”这是张声霆对他的微信名“悟之仕”的诠释。生活中，他是这样想的，也是这样做的。

张声霆习惯思考，极速发展的AI、偶然看见的心电图、办公桌上的毛选……凡事只要引起了他的注意，他就习惯于往深度去思考，深究其本质。这一长久的习惯，也让张声霆练就了“张口就来”的本领。

张声霆常说：“害怕被后来者超越是人之常情，但如果因为这个顾虑就拒绝传授，医学的传承与发展就无从谈起。”不管是在院内还是院外，张声霆的讲座邀约总是满满当当。而每场讲座，他都会毫不吝啬地分享自己的所学、所思、所感。即使是同样的主题，面向不同的受众，他也总会有不同的精彩分享。

为了更好地传授医学知识，张声霆连续多年组织“呼吸病新进展诊治培训暨呼吸支持技术无创通气手把手培训班”。“既然开了培训班，就要讲大家学得会、用得上、听得懂的知识。”每次培训，他都会花大量的时间，做充足的准备。大到选题、构思，小到每一页ppt的制作，无论日常工作多繁忙，他从不懈怠，只为确保每一次培训的质量。每年的实习生岗前培训和执业医师考前培训，张声霆也都亲自上阵，“我希望我的学生都能在医学的海洋里畅游。”他真诚地说。

在他的带动引领下，全院以“创优争先”为荣。在刚刚结束的2025年湖南省全科专业指导医师教学综合能力技能竞赛中，郴州市第三人民医院2023级、2024级助理全科培训学员组成的参赛团队，凭借扎实的专业素养和出色的教学能力，荣获助培组全省三等奖。

每天，张声霆从临床查房回来，只要办公室的门一打开，不大的空间内总是瞬间挤满了人，医院大大小小的事务等着他去处理。等安排好当日所有事务后，他又匆匆前往下一堂课、下一场会议或是下一个手术……这是他的日常写照。

“我享受教学，享受临床，倒是不太享受‘领导’这一身份。”他谦和一笑：“我喜欢‘医学农民’这个说法，这也是我对自己的定义。脚踏实地，用心耕耘，做医学田地间的‘深耕者’，其乐无穷。”