世界精神卫生日丨悦纳情绪 心有阳光
今年10月10日是第35个世界精神卫生日,
活动主题为:“悦纳情绪,心有阳光”,
予以传递“每一种情绪都值得被看见,
接纳它,心里的光就会慢慢亮起来”的理念。

当天上午,我院联合北湖区卫健局、北湖区疾控中心、燕泉街道社区卫生服务中心在燕泉广场举行义诊活动。
活动中,一位17岁的辍学少年长期宅在家里,不愿意出门,拒绝任何社会交往,也不愿与家人沟通交流。每天除了吃饭、睡觉,一直就沉迷与游戏中。父母亲为其焦虑不安,担心小孩子就此荒废。我院心理科郑永明医生耐心聆听孩子的内心体验、心理冲突,并为其提供解决方案。另外一位古稀之年的老人,失去至亲至爱多年后,仍无法走出失去亲人的阴影,悲痛欲绝,相依为命的孙女,是她唯一的精神寄托。郑主任帮她重构错误的认知,消除灾难化的思维模式,树立生活的自信心,积累正面的情绪。

近年来,儿童青少年的心理健康问题已成为全社会关注的焦点。目前,我国6-16岁在校学生精神障碍总患病率为17.5%。这意味着,一个50人的班级里,可能就有8-9个孩子正在经历不同程度的心理困扰。更值得警惕的是,相关发病呈现明显的低龄化趋势,且儿童期未及时干预的精神障碍,极易延续至成年,形成长期疾病负担。而孩子的心理问题,从来就不是“长大了就好了”的事。

情绪管理的第一步是不要那么快地否定和被它们驱逐,而是给情绪一个被看见的位置。情绪被看见,强度通常会下降。若强行压下情绪或任由情绪驱逐,它们传递的信息就会被屏蔽,要么可能以躯体不适等问题表达出来,要么可能引发冲动的行为。

当不良情绪来袭时,大家可以试试以下四个步骤。
识别 看看正在发生什么?当下是什么情绪体验?在心里说出它的名字。
允许 对自己说,我允许它在这里。不推开。
探究 它在身体哪里?什么感觉?闷?紧?烫?告诉自己,这些只是感受,不去评判。
不认同 对自己说,这是情绪,但我不是情绪。此时,就已从“我就是情绪”退后了一步——这是云,而我是天空。

若说接纳是第一步,与不良情绪共处则是更深层次的修炼。辩证行为疗法认为,大家非常容易陷入两个极端:要么被情绪淹没,要么费力压抑。其实还有第三条路:带着情绪做该做的事。
大家可以试试四步法——暂停、呼吸、观察和继续。
先给自己叫停,不要求自己平静下来,也不需要立刻采取措施。
把注意力从外界和情绪想法转移到呼吸,感受几次自然的呼吸。
看看自己在经历什么,身体有什么感觉,此刻有什么情绪,脑海中有什么念头。不要急着判断这些体验是好是坏,也不必马上改变它们。
问问自己现在做什么对我、对此时发生的事情最有帮助,进而有意识地作出更有智慧的选择。
注意,与不良情绪共处,不是硬扛。如果情绪持续数周,影响生活、工作等,或出现自伤自杀、伤人的念头或行为,请务必寻求专业人士帮助。求助不是失败的表现,而是更高级的自我照顾。
“情绪价值”是最近的一个流行语,许多人会把它理解为“别人能让我感觉好”。其实,这背后是大家自身未完成的内在需要。孩提时代,哭闹时被抱起安抚,害怕时躲进怀抱,愤怒时被温柔接纳……确实需要养育者充当孩子情绪的“容器”和“安全基地”。足够好的父母像一个大容器,接住孩子的所有情绪,再以可消化的方式还给孩子。正是在这样的反复互动中,孩子逐渐内化了安抚自己的能力:父母不在身边时,也能对自己说“没事的”。
但如果早期养育者的抱持不足,或者孩子的情绪长期被否定,这个过程就会受阻。成年后,大家便容易把情绪调节的责任外包给他人,希望伴侣、朋友永远接住自己、读懂自己,仿佛在寻找一个“情绪伙伴”。这种期待越强烈,关系就越容易失衡——因为没有任何一个成年人,能永远做另一个人的情绪容器而不感到疲惫。
文章来源|郑永明 部分来自健康中国
文章编辑|李希帆
一审|李文娟 二审|陈荣梅 终审|刘德华


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