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郴州市第三人民医院成功举办第二届临床护理师资培训班

为进一步提高临床护理师资管理能力与临床护士教学能力,培养一支思想道德高尚、教学能力卓越的临床护理师资队伍,近日,郴州市第三人民医院成功举办“第二届临床护理师资培训班”,全院护士长、科室总带教及临床带教老师参与此次培训班。护理部主任吴娅琴主持会议。

吴主任在开班致词上强调,此次临床护理师资培训班延续去年专业教学理论培训的同时,更注重以“德”树人理念,把“德”作为教育的根本任务,把良好的道德养成和专业能力的培养紧密结合起来。所谓“师者也,教之以事而喻诸德也”,临床护理老师是护生的职业引领者,一定要树立高尚的职业操守,育人要先正己,正己方能育人。

副院长张声霆围绕《思政教学在临床护理教学中的应用》展开授课,以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“各高校在办好群众满意的职业能力教学的同时,也要利用好课堂教学这个主要渠道,要将课程思政内容加入到各类课程中去,形成协同效应。”为背景,从师德风范、政治导向、专业伦理、学习伦理、核心价值五个方面进行深入浅出的讲解,强调带教老师在教学过程中要有意、有机、有效地对护理学生进行思想政治教育。在教学的顶层设计上,要把人的思想政治培养作为课程教学的第一目标,并与专业发展教育相结合,同时要明确将专业性职业伦理操守和职业道德教育融为一体,给予其正确的价值取向引导,以此提升其思想道德素质及情商能力,传递正确的职业价值取向,树立正确的职业态度。

护理部主任吴娅琴围绕《如何上好一节课》展开授课。从课前准备、课堂教学、课堂小结、上好一堂课之关键点讲述了亲身教学经历及感悟。她指出,好的课程,应该让护理学生主动积极参与其中,使每个学生在参与中体验学习的快乐。优质的教学可以让学生体验到课堂互动的有效性,从而激活学生的求知欲,让学生在老师的指导下,开展真正意义上的研究性学习。

护理部副主任肖玉叶围绕《培养临床护士的评判性思维能力》展开授课。从评判思维的概述、培养护理评判性思维的方法、护理评判性思维的影响因素、护理评判性思维能力的层次、评判性思维能力的评价几个方面进行详细讲解。

护理部副主任张曼珂围绕《2021年护理带教工作回顾与2022年护理工作管理》展开授课。总结2021年护理带教工作,分析护理实习生满意度,进一步走进护生心灵,同时明确2022年护理带教工作目标。随后分享《临床护理案例教学》课程,以实际问题为讨论重点,将案例与理论进行结合分析。根据教学目的,在老师的引导下,运用典型的案例将学生引入场景中,了解案例细节,并找出解决问题的具体对策。通过情景案例教学法,提升学生独立思考的能力与学习的积极性。

此次培训班以理论授课与理论考核相结合的形式开展,课程内容丰富,授课者围绕教学相关的政治思想、最新理论、方法技巧等内容进行了深层次的精彩授课。通过举办此次培训班,带教老师们充分认识到了立德树人的重要意义,更新了临床教学带教方法,为做好护理临床护理教学工作奠定了重要基础。

(李荟)

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